Eje 1. Ava y
Herramientas Tecnológicas
Actividad 4. Uso de distintas herramientas
Resumen Prólogo del libro
Aprendizaje Invisible.
HACIA UNA NUEVA ECOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Cobo, C., & Moravec, J. W.
(2011). Aprendizaje Invisible, hacia una nueva ecología de la educación.
Barcelona: Colleción Transmedia XXI Universidad de Barcelona.
Me permitiré comenzar con una
amplia cita del libro citado, ya que la considero medular al documento en
cuestión: “Aprendizaje invisible gira
alrededor de tres ejes: “Compartir experiencias y perspectivas innovadoras,
orientadas a repensar estrategias para aprender y desaprender continuamente;
promover el pensamiento crítico frente al papel de la educación formal,
informal y no formal en todos los niveles educativos; y, finalmente, contribuir
a la creación de un proceso de aprendizaje sostenible (y permanente), innovando
y diseñando nuevas culturas para una sociedad global.”
El Profesor William H. Dutton comienza con una somera comparación
entre dos de las formas de comunicación masiva, y plantea el cuestionamiento
del alcance educativo de la televisión, señalando que hasta el momento no ha
probado ser una eficaz herramienta de información útil y su contribución al
ámbito educativo formal es básicamente nulo.
Nos plantea la siguiente reflexión: “Toda la televisión es televisión
educativa. La pregunta es: ¿qué es lo que enseña?”. Nicholas Johnson (profesor de leyes
norteamericano y Comisionado Federal de Comunicaciones.
Esta es una reflexión sumamente interesante, aunada al segundo objeto de
discusión: El internet, la gran red de información, el mar de datos de
intereses universales… y eso sin entrar en la temida y con justa razón, deep
web.
El autor a través de sus palabras busca motivarnos a tomar conciencia de
la calidad de información que es vertida a través de estos medios, a no ser
solo objetos pasivos de recepción, sino bien por el contrario, ejercer el
pensamiento crítico, participativo y responsable.
Reconoce así mismo el valor de la comunicación moderna, donde muchas personas
han encontrado su voz a través de del anonimato lo cual les permite interactuar
por medio de las redes sociales con otras personas, entornos y culturas.
Entonces. ¿Por qué no como sociedad global aprovechar y capitalizar
cultural y educativa ésta cada día más más grande herramienta de comunicación e
información masiva?
Mi aprendizaje hasta
el momento
El aprendizaje presento algunas dificultades técnicas en un
inicio, los cueles fueron sorteados al empezar a navegar entre diferentes menús
localizados dentro del entorno digital como son:
·
Compañeros
·
Cuestionarios
·
Foros
·
Recursos
·
Tareas
·
Perfil
·
Mensajes
·
Blog
Aprendí a localizar a compañeros, enviarles mensajes,
visitar su perfil, modificar mi propio perfil en línea.
Reconocer herramientas de trabajo, el entorno es bastante
comprensible, sencillo de navegar, con lenguaje llano y concreto.
