Eje Temático
3.
Actividad 1.
El zoológico
Propósito:
Detectar el
uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.
Indicaciones:
1. Lee el
siguiente problema
Pepe fue al
zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos
pandas vio.
Usa las
siguientes claves para resolver este problema:
- El número de pandas es un número impar.
- El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4
- El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
- El número total de pandas es un múltiplo de 3.
Respuesta: 9
2. Cuando
llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el
problema.
Explicación
La primera clave
es que es un número impar, es decir: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13… α
La segunda
clave indica que el total de pandas es un múltiplo de 4 + 1
Múltiplos de
4: 8, 12, 16, 20…. α
La tercera
clave ya establece un límite, que la
cantidad de pandas no es menor a 3 ni mayor a 12, entonces : pandas es > 3 y
> 13
Eso nos
indica que el número impar mínimo es 5 y el mayor es 9, por lo tanto el
conjunto de posible cantidad de pandas esta comprendida entre {5, 7, 9, 11}
Cuarta
pista, el resultado es un número múltiplo de 3, revisando el conjunto vemos que
el único número múltiplo de 3 es 9.
Por tanto la
respuesta a la pregunta
¿Cuántos
pandas había en total? → 9
¿Realizaste alguna operación mental?
Si,
operaciones aritméticas de resta suma y multiplicación.
¿Utilizaste algún recurso que te permitiera
visualizar el problema?
Sí, Cálculos
mentales expresados en voz alta.
3. Ahora
pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te
comente cómo llegó a la solución.
¿Utilizó el
mismo procedimiento que tú? No
¿La forma en
que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú?
Básicamente fue el mismo procedimiento, pero con recursos gráficos (operaciones en papel y
lápiz)
